"No es nada personal" - diría el maestro Manzanero.

Luego del evento mayor, volvemos a la realidad:
Pocas veces tiene uno la oportunidad de platicar con un funcionario educativo que piense y opine por sí mismo, y, no por lo que le ordene a los jefes: es entonces cuando surge una voz de la conciencia que se abre por encima de la maraña burocrática y del sindicalismo educativo: es cuando la educación se abre paso y es
un grito, claro y rotundo de lo que pasa en ese mundo.
1.- ¡Habla, memoria, habla!:
"Las escuelas y los maestros, en general van bien; y tan van bien que responden con los funcionarios, sin funcionarios y a pesar de los funcionarios que tenemos.
Por ejemplo empezando por los Servicio Educativos del Estado de Chihuahua (SEECh); aquí prima un ambiente terrible de descuido y abandono, de indiferencia y de meiportamadrismo; y los peores funcionarios son los que llegan promovidos por la Sección 8 del SNTE y más arriba (que son todos): son jefes que no saben para qué los nombraron, no saben qué diablos van a hacer ahí, y si lo supieran no lo harían ... porque temen regarla, y que los amonesten. Está el aparato burocrático paralizado porque el jefe espera que el de más arriba tome las decisiones; y éste espera, a la vez, el mando de más arriba ... y así hasta la cúpula en donde una voz tronante les dice: para eso los puse, ah, para que manden, y si no mandan los mando mucho a la ch...
Y todo el mal empieza desde la cúpula: nadie sabe con qué criterios nombran al director general, pero hoy esa figura está totalmente desfigurada y lo representa la voz de un exdirector que confesaba: "yo nomás estoy aquí calentándole el sillón a Patricio". Y así siguen: son calienta sillones, en espera de una orden que nunca llega: porque no hay orden. (Pero, no diga nombres, que de eso no se trata).
- ¡A la mejor te estoy aburriendo ... ! - dice mi amigo, el Maestro ... no que va; síguele ... vas bien, muchacho, vas bien.
- Sabes por qué hay este desmadre. Porque a nadie le exigen cuentas; a nadie le obligan a que responda ... yo he soñado con una Coordinación, un Consejo o Colegio de Educación, que cada tres meses junte a los jefes y les fije metas y también que les exija cuentas, pero no ... qué va, ahorita todo es un merequetengue, y no tiene para cuando.
2.- Aquí yo interrumpo para decirle que, recuerdo hoy a un joven directivo de SEECh, que cuando Isaac Uribe dejó el mando por Barrio perdió; entonces, se avanzó mucho en limpiar la casa de varias corruptelas... pero fue flor de un día, porque al irse el paisano de Ojinaga, todo volvió a lo mismo de antes y el maestro referido, de Cuauhtémoc, prefirió irse a Estados Unidos, con aquel convenio de dos años ...
- ¿Por qué te vas ... ?- le pregunté.
- Porque ya no hay nada qué hacer aquí: SEECh era una troca que todo le funcionaba bien, principalmente las velocidades: ahora sólo le funciona la reversa: todo volvió a lo mismo de antes... por eso.
3.- Si nos vamos a Educación y Cultura, el mando supremo, ah las cosas van más o menos igual, dice mi amigo:
- El puesto de jefe en educación es político: al secretario y todo el aparatchick de mando lo ponen para que respondan a intereses y acuerdos políticos ... y en eso, la educación es un servicio secundario, periférico, agregado y prescindible. Si acaso proceden es de la Universidad, pero es un mundo muy distinto al de educación, sobre todo la básica. Ya hay, ahora, subsecretario de educación; pero ... ¿sabe usted si hace algo de provecho por la Educación Básica?
- Los maestros no hemos tenido jefes que procedan de la raíz del servicio; por eso son distantes, lejanos y ajenos a nosotros.
Le comparto esto al amigo: como solía decir Óscar Flores: "Te puse ahí para que agarres ... pero no a lo pendejo". Esto porque una vez le dijeron que el Ministerio Público Federal, estaba haciendo una mansión ostentosa en San Felipe, y fue y le paró el monte con ese mismo argumento:
- Para eso te puse ahí, pero no hagas pendejadas. De perdida espera a terminar, para poder hacer tu casa, porque si le sigues ahorita, te dirán que te estás robando el presupuesto ... - y le paro a la obra ... nomás por mientras.
4.- Recuerdo que una vez ... -yo le platico al amigo-, el finado Profr. Ramírez, me dijo:
- Qué tienes en contra de Lupe Chacón...
- Nada; no es nada personal. Cosa de mis opiniones del servicio.
- Si quieres yo te consigo una entrevista con ella. Es muy atenta y te escuchará.
Pero no; no era eso: nada personal. Desde mi padre Alfonso traigo el servicio en el alma ... y el Maestro venía con el siglo, desde el lejano 1900... desde entonces anda la educación conmigo. Así, que, ya se fijarán.
- La única vez que platiqué con ella, la Lupe, me decía; que se proponía unificar a todos los mandos de los centros formadores de docentes, pero nunca supe que se haya avanzado algo en eso: son como una veintena de centros, y cada quien jala para su lado.
Pero repito: no es nada personal; ni con SEECh ni con SEyC: Que conste.